Undécima Semana... Como abordar el Bullying

El Bullying... un tema muy manoseado en los últimos años, que lamentablemente esta en aumento en nuestros colegios, y nosotros como futuros docentes debemos estar preparados para abordarlo...

Durante mi proceso formativo en la universidad hemos realizado trabajos de investigación sobre este tema, pero la verdad nunca nos han dicho como abordar este tema, como trabajarlo dentro del aula o que debemos hacer nosotros como profesores, pues a mi parecer no debemos desentendernos del tema, ya que no olvidemos que nos involucramos personalmente con nuestros alumnos, y el bullying es simplemente responsabilidad de todos dentro de la comunidad educativa, y el profesor tiene un rol preferencial ya que es el llamado a prevenir, preveer y atender el bullying dentro de una sala de clases, es por ello que se me ha vuelto una gran necesidad que dentro de nuestro proceso de formación se den cursos que aborden este tema como un eje central, y nos den las herramientas para enfrentar esta situación, ademas de ello cabe señalar que las políticas publicas sobre este tema deben ser una prioridad dentro de nuestro sistema educacional...

Si bien mi publicacion el dia de hoy es muy sencilla la idea es dejar planteada la interrogante 

¿Nos preparan las universidades para abordar el Bullying desde la sala de clases?

Décima semana... El Marco para la Buena Enseñanza

¿Que es el Marco para la Buena Enseñanza?

El MBE es un instrumento elaborado por el MINEDUC en conjunto con el colegio de profesores y la Asociación chilena de municipalidades, en el se establece principalmente lo que un Docente de saber y saber hacer, esta conformado por 4 dominios, cada dominio contiene sus respectivos criterios con sus descriptores específicos.

Esta semana, después de realizar un trabajo de investigación sobre este tema, me he puesto a pensar que utilidad tiene el MBE para nosotros como Docentes... principalmente en nuestra formación...

... reflexionando sobre aquello he llegado a la conclusión que este si bien tiende a ser un poco utópico, ya que idealiza mucho la labor docente, es una muy buena referencia para nosotros que estamos en plena formación e incluso para los profesores con años de experiencia... si bien no es algo que dictamine como realizar tu trabajo, te da pautas sobre aquello, y principalmente en su dominio B y C, establece como debe de ser el ambiente dentro del aula y las responsabilidades que tiene el docente dentro de la sala de clase, que es donde en la realidad se desarrolla nuestra mejor tarea..

Por ultima destacar que para mi el MBE mas que un dictamen es una herramienta, que si sabemos darle uso y lo adecuamos de buena forma a nuestra realidad educativa, es un instrumento de muy buena utilidad...

Novena Semana.. .. La evaluación Docente

La evaluación Docente es un tema complejo en la actualidad, principalmente por la intranquilidad e inquietud que genera dentro del campo docente. Si bien este sistema fue establecido como una herramienta formativa destinada principalmente a mejorar la labor del docente dentro del aula y con la comunidad educativa, basándose en los dominios y criterios del marco para la buena enseñanza, desde su implementacion hasta la actualidad se ha vuelto una herramienta muy cuestionada por los profesores, ya que genera cierto temor puesto que se encuentra muy ligada al fracaso.

Desde mi punto de vista esta evaluación no tendría sentido si no resulta beneficiosa y un aporte para los docentes, el colegio y la comunidad educativa, ya que la idea no es solo sancionar, si no reforzar lo bueno y mejorar lo negativo dentro de la practica docente.

Mi principal duda e inquietud se basa en por que le tememos como docentes a esta evaluación...

...y haciendo una reflexión sobre aquello he llegado a pensar que simplemente a ninguno nos gusta que nos digan que hacemos mal nuestro trabajo, o simplemente no estamos seguros de la solides de nuestra base formativa e inclusive de nuestra vocación...

Es por ello que esta semana luego de un análisis y posterior reflexión sobre este tema, a modo de conclusión, en mi opinión la Evaluación Docente es una herramienta necesaria para la educación de nuestros niños, ya que la calidad de la educación parte con tener un buen profesor dentro de las aulas...

Conozcamos la Evaluación Docente 

Octava semana... Para que educar!!!

¿Por qué y para qué educar?... Esa es la pregunta que debe hacerse todo Docente al tomar la decisión de formarse para la enseñanza.

Para analizar esta interrogante debemos preguntarnos primero que todo ¿Que es educar? Según Kant “la educación es una concepción de una perfección que no ha sido alcanzada en la experiencia” para Rousseau “educar es volver al hombre racional”. En ese sentido podemos decir que somos racionales gracias a la educación, pues si los seres humanos no somos formados en las bases culturales y sociales en las que nacemos, seríamos igual que animales: no tendríamos un pasado que transmitir ni unos conocimientos que legar.

Luego de reflexionar sobre lo anterior podemos inferir sobre para que educamos, bueno los docentes educamos no solo para transmitir conocimientos, si no que en conjunto con la familia, que es la principal encargada de educar, damos valores, herramientas y potenciamos habilidades de cada uno de nuestros alumnos, para que estos se desenvuelvan en la sociedad y sean un aporte para esta.

Para terminar con esta reflexión citare a Leonardo Garnier, Ministro de Educación de Costa Rica, que en sus palabras refleja claramente la idea de educar.

"Educar para la búsqueda de lo verdadero no es solamente un esfuerzo académico, si no que es indispensable para poder vivir una vida plena: los estudiantes deben entender que la ecuación matemática de la parábola es, precisamente, la que permite a Percy anotar sus goles de tiro libre...

...De la misma forma, educar en la búsqueda de lo bueno y lo bello no tiene un sentido sublime y lejano, sino completamente practico"

Septima semana... Como influyen los Docentes en el rendimiento escolar

Los profesores tienen un papel muy importante en la motivación de los alumnos, es por ello que influyen directamente en el rendimiento académico de estos.

Esta semana de reflexión principalmente abordare el tema de como los profesores influimos directamente en los alumnos, exclusivamente en su rendimiento escolar. para comenzar debemos tener en cuenta que el profesor es una figura de referencia para el alumno, por lo mismo es necesario que exista un vinculo personal entre ambos, sin que se pierda la linea jerárquica, es decir la autoridad del profesor sobre el alumno. 

Ahora bien los profesores influimos en forma negativa y positiva en los niños y jóvenes, una de las maneras negativas como influimos en su rendimiento es usando y abusando de nuestra autoridad, es decir utilizando el miedo, el suspenso como modo de despertar el interés del estudiante. Una forma positiva de inferir en el alumno es cuando generalmente usamos elogios para sus habilidades, capacidades y aciertos.

"La relación social y afectiva que el profesor establece con los alumnos tiene una influencia central en el alto o bajo rendimiento de los alumnos, más que la calidad de la instrucción" (Filp, Cardemil y otros, 1983, Chile).

Un claro ejemplo de como influye un profesor en el rendimiento académico de sus alumnos es precisamente cuando en una evaluación la mayoría del curso sale mal evaluado y deben buscar apoyo académico en otros lados, por ejemplo clases particulares. otro ejemplo de como un docente influye primitivamente en este, es cuando se esfuerza y realiza lo necesario para que el aprendizaje sea efectivo para todos sus alumnos, y es reconocido por estos a lo largo de la vida.

Concluyendo con este tema nosotros los docentes debemos tener en cuenta de la manera que estamos influyendo en nuestros niños y realizar una auto evaluación de nuestro trabajo, para cuestionarnos y mejorar la forma en que influimos en ellos. No debemos nunca olvidar que no solo entregamos contenidos si no que somos un ejemplo a seguir por nuestros niños y jóvenes y marcaremos de distintas formas su vida.