Décimo tercera semana.... lejos la mejor profesora

Esta semana me saldré de las lineas de reflexión, mas bien esta publicación esta dedicada a agradecer el trabajo que realizo usted Sra. Raquel, mi profe de taller que es la principal responsable de la creación de este blog...

y como se dijo al principio de este camino, este blog esta orientado a reflexionar sobre nuestro camino de preparación como docentes y como dejar de destacar a ella la gestora de todo esto, si durante mi periodo y creo que en el de la mayoría de nosotros, nos ha marcado significativamente en nuestro desarrollo, junto a ella hemos aprendido a ser un poquito mas profesores, y agradecer sobre todo la vocación y el carisma que nos entrego clase a clase... 

Gracias Totales

Profe!!!!!

Duodécima semana... ¿Nueva Carrera Docente?

durante estos días hemos escuchado mucho sobre la carrera docente, pero ¿a que se refiere esto?¿que busca? son interrogantes que creo que la mayoría nos hemos hecho mas de una vez...

Una definición clara y concisa seria:

"Tiene por objeto atraer a personas destacadas y con vocación a la profesión docente, retener a los mejores profesores e incentivar a todos a realizar su mejor esfuerzo y a su desarrollo profesional continuo. Se busca construir una profesión con el más alto nivel de conocimientos y habilidades, asociada a la responsabilidad y autonomía profesional"

¿Que beneficio trae para nosotros?

• Mejores salarios para los buenos profesores
• Nuevo Sistema de Evaluación de profesores, donde el desempeño en el aula cumple un rol fundamental 
• Nuevas exigencias para ingresar a la carrera docente
• Carrera profesional más atractiva en términos económicos y profesionales
• Menos horas lectivas
• Más autonomía para los Directores

Nueva ley de carrera docente

Undécima Semana... Como abordar el Bullying

El Bullying... un tema muy manoseado en los últimos años, que lamentablemente esta en aumento en nuestros colegios, y nosotros como futuros docentes debemos estar preparados para abordarlo...

Durante mi proceso formativo en la universidad hemos realizado trabajos de investigación sobre este tema, pero la verdad nunca nos han dicho como abordar este tema, como trabajarlo dentro del aula o que debemos hacer nosotros como profesores, pues a mi parecer no debemos desentendernos del tema, ya que no olvidemos que nos involucramos personalmente con nuestros alumnos, y el bullying es simplemente responsabilidad de todos dentro de la comunidad educativa, y el profesor tiene un rol preferencial ya que es el llamado a prevenir, preveer y atender el bullying dentro de una sala de clases, es por ello que se me ha vuelto una gran necesidad que dentro de nuestro proceso de formación se den cursos que aborden este tema como un eje central, y nos den las herramientas para enfrentar esta situación, ademas de ello cabe señalar que las políticas publicas sobre este tema deben ser una prioridad dentro de nuestro sistema educacional...

Si bien mi publicacion el dia de hoy es muy sencilla la idea es dejar planteada la interrogante 

¿Nos preparan las universidades para abordar el Bullying desde la sala de clases?

Décima semana... El Marco para la Buena Enseñanza

¿Que es el Marco para la Buena Enseñanza?

El MBE es un instrumento elaborado por el MINEDUC en conjunto con el colegio de profesores y la Asociación chilena de municipalidades, en el se establece principalmente lo que un Docente de saber y saber hacer, esta conformado por 4 dominios, cada dominio contiene sus respectivos criterios con sus descriptores específicos.

Esta semana, después de realizar un trabajo de investigación sobre este tema, me he puesto a pensar que utilidad tiene el MBE para nosotros como Docentes... principalmente en nuestra formación...

... reflexionando sobre aquello he llegado a la conclusión que este si bien tiende a ser un poco utópico, ya que idealiza mucho la labor docente, es una muy buena referencia para nosotros que estamos en plena formación e incluso para los profesores con años de experiencia... si bien no es algo que dictamine como realizar tu trabajo, te da pautas sobre aquello, y principalmente en su dominio B y C, establece como debe de ser el ambiente dentro del aula y las responsabilidades que tiene el docente dentro de la sala de clase, que es donde en la realidad se desarrolla nuestra mejor tarea..

Por ultima destacar que para mi el MBE mas que un dictamen es una herramienta, que si sabemos darle uso y lo adecuamos de buena forma a nuestra realidad educativa, es un instrumento de muy buena utilidad...

Novena Semana.. .. La evaluación Docente

La evaluación Docente es un tema complejo en la actualidad, principalmente por la intranquilidad e inquietud que genera dentro del campo docente. Si bien este sistema fue establecido como una herramienta formativa destinada principalmente a mejorar la labor del docente dentro del aula y con la comunidad educativa, basándose en los dominios y criterios del marco para la buena enseñanza, desde su implementacion hasta la actualidad se ha vuelto una herramienta muy cuestionada por los profesores, ya que genera cierto temor puesto que se encuentra muy ligada al fracaso.

Desde mi punto de vista esta evaluación no tendría sentido si no resulta beneficiosa y un aporte para los docentes, el colegio y la comunidad educativa, ya que la idea no es solo sancionar, si no reforzar lo bueno y mejorar lo negativo dentro de la practica docente.

Mi principal duda e inquietud se basa en por que le tememos como docentes a esta evaluación...

...y haciendo una reflexión sobre aquello he llegado a pensar que simplemente a ninguno nos gusta que nos digan que hacemos mal nuestro trabajo, o simplemente no estamos seguros de la solides de nuestra base formativa e inclusive de nuestra vocación...

Es por ello que esta semana luego de un análisis y posterior reflexión sobre este tema, a modo de conclusión, en mi opinión la Evaluación Docente es una herramienta necesaria para la educación de nuestros niños, ya que la calidad de la educación parte con tener un buen profesor dentro de las aulas...

Conozcamos la Evaluación Docente 

Octava semana... Para que educar!!!

¿Por qué y para qué educar?... Esa es la pregunta que debe hacerse todo Docente al tomar la decisión de formarse para la enseñanza.

Para analizar esta interrogante debemos preguntarnos primero que todo ¿Que es educar? Según Kant “la educación es una concepción de una perfección que no ha sido alcanzada en la experiencia” para Rousseau “educar es volver al hombre racional”. En ese sentido podemos decir que somos racionales gracias a la educación, pues si los seres humanos no somos formados en las bases culturales y sociales en las que nacemos, seríamos igual que animales: no tendríamos un pasado que transmitir ni unos conocimientos que legar.

Luego de reflexionar sobre lo anterior podemos inferir sobre para que educamos, bueno los docentes educamos no solo para transmitir conocimientos, si no que en conjunto con la familia, que es la principal encargada de educar, damos valores, herramientas y potenciamos habilidades de cada uno de nuestros alumnos, para que estos se desenvuelvan en la sociedad y sean un aporte para esta.

Para terminar con esta reflexión citare a Leonardo Garnier, Ministro de Educación de Costa Rica, que en sus palabras refleja claramente la idea de educar.

"Educar para la búsqueda de lo verdadero no es solamente un esfuerzo académico, si no que es indispensable para poder vivir una vida plena: los estudiantes deben entender que la ecuación matemática de la parábola es, precisamente, la que permite a Percy anotar sus goles de tiro libre...

...De la misma forma, educar en la búsqueda de lo bueno y lo bello no tiene un sentido sublime y lejano, sino completamente practico"

Septima semana... Como influyen los Docentes en el rendimiento escolar

Los profesores tienen un papel muy importante en la motivación de los alumnos, es por ello que influyen directamente en el rendimiento académico de estos.

Esta semana de reflexión principalmente abordare el tema de como los profesores influimos directamente en los alumnos, exclusivamente en su rendimiento escolar. para comenzar debemos tener en cuenta que el profesor es una figura de referencia para el alumno, por lo mismo es necesario que exista un vinculo personal entre ambos, sin que se pierda la linea jerárquica, es decir la autoridad del profesor sobre el alumno. 

Ahora bien los profesores influimos en forma negativa y positiva en los niños y jóvenes, una de las maneras negativas como influimos en su rendimiento es usando y abusando de nuestra autoridad, es decir utilizando el miedo, el suspenso como modo de despertar el interés del estudiante. Una forma positiva de inferir en el alumno es cuando generalmente usamos elogios para sus habilidades, capacidades y aciertos.

"La relación social y afectiva que el profesor establece con los alumnos tiene una influencia central en el alto o bajo rendimiento de los alumnos, más que la calidad de la instrucción" (Filp, Cardemil y otros, 1983, Chile).

Un claro ejemplo de como influye un profesor en el rendimiento académico de sus alumnos es precisamente cuando en una evaluación la mayoría del curso sale mal evaluado y deben buscar apoyo académico en otros lados, por ejemplo clases particulares. otro ejemplo de como un docente influye primitivamente en este, es cuando se esfuerza y realiza lo necesario para que el aprendizaje sea efectivo para todos sus alumnos, y es reconocido por estos a lo largo de la vida.

Concluyendo con este tema nosotros los docentes debemos tener en cuenta de la manera que estamos influyendo en nuestros niños y realizar una auto evaluación de nuestro trabajo, para cuestionarnos y mejorar la forma en que influimos en ellos. No debemos nunca olvidar que no solo entregamos contenidos si no que somos un ejemplo a seguir por nuestros niños y jóvenes y marcaremos de distintas formas su vida.

Sexta Semana... Que significa ser un docente hoy

          Después de una semana cargada de trabajos, certámenes y muchos compromisos, me he sentado a pensar que significa ser un docente hoy, en nuestro contexto social, en la gran revolución tecnológica que nos enmarca y principalmente en la sociedad individualista en que nos desarrollamos.

          Pensando en mi etapa de escolar, en los años que conviví a diario con diferentes profesores y en el como hoy conviven los jóvenes y niños con estos, me doy cuenta de la diferencia clara entre el profesor de ayer y el docente de hoy, es por ello que hoy quiero reflexionar en el que significa ser un docente hoy

          Un docente como lo define la Real Academia Española es la persona que enseña, en mis palabras hoy en día el docente no solo es aquel que enseña si no que también es aquel que guía, educa y se involucra personalmente con sus alumnos. Ser docente es algo complejo, y si bien uno estudia para ello, no se puede ser docente si no se tiene la vocación, pues muchos creen y tienden a pensar que el docente solo le basta conocer su disciplina en la cual se desempeña, pero no solo es eso, pues matemáticas, lenguaje, etc son materias que hoy en día pueden ser manejadas y sabidas por mucho y la diferencia se enmarca en las herramientas y estrategias que tiene un docente para hacer de esas materias un aprendizaje significativo, un aprendizaje para la vida.

              Es así como esta semana he llegado a la conclusión que el docente no es solo un maestro que maneja y entrega contenidos, es quien día a día busca un aprendizaje efectivo en sus alumnos, es quien se involucra personalmente con ellos, en pocas palabras es un guía para la vida que muestra caminos, desarrolla el pensamiento y habilidades de niños y jóvenes, se convierte en un ejemplo a seguir.

          Ser docente, no implica solo dictar horas de clases, sino dedicar alma. exige no solo ocupación, sino vocación de servicio. el genuino educador se esfuerza por ser verdadero amigo de cada uno de sus alumnos, ya que ellos no son cosas para barrerlas, son personas, con su propio mundo intelectual y emocional. es necesario cooperar con ellos para que hagan el mejor uso de las posibilidades y potencialidades. es triste comprobar cómo la mayoría de los docentes reducen su profesión a meros dadores de clases y creadores de planificaciones sin contextos, sin siquiera asomarse a la grandeza de lo que significa ser educador.

Quinta Semana... Como enseñamos matematicas

Para nosotros que ya estamos en la mitad de nuestra carrera se vuelve complejo el como enseñamos, específicamente el como enseñamos matemáticas.

Esta semana luego de diferentes clases de ramos matemáticos  me que de con la incertidumbre de saber cual era el mejor método para que nuestros alumnos tengan un aprendizaje significativo, y el aprender matemáticas no se vuelva un ejercicio mecanizado. Para ello existen diferentes métodos, unos mas efectivos que otros, por ejemplo es común ver que un profesor de matemáticas se pare frente al curso y comience hablar a resolver ejercicios de forma mecánica, sin antes hacer que sus alumnos reflexionen y deduzcan sobre lo que están viendo, si bien es uno de  los métodos mas comunes  no lo critico pero tampoco lo comparto.

Es por eso que leyendo e introduciéndome en el tema aprendí sobre las estrategias que existen para enseñar la matemática, y lo principal de todo esto es que debemos tener claro que cada niño, joven tiene su propio estilo de aprender, y el trabajo de nosotros como docentes es principalmente hacer que todos nuestros niños aprendan y para ello debemos buscar las estrategias que se acomoden a los diferentes estilos.

"Aprender matemáticas es esencialmente “hacer matemáticas” y la enseñanza de esta disciplina debe desarrollar, por encima de todo, la capacidad de resolver problemas, razonar y comunicar matemáticamente, estimular la apreciación del valor de las matemáticas y la confianza de las alumnas y alumnos para que participen en actividades relacionadas con ellas. Para alcanzar estos objetivos, es crucial el papel de las actividades de aprendizaje en la medida en que estas favorezcan formulación de conjeturas, su discusión y su argumentación que son aspectos fundamentales de de la experiencia matemática que deben proporcionarse a los alumnos." 

National Council of Teachers of Mathematics (1989)

les dejo un link donde encontraran mucha información sobre las estrategias y estilos para la enseñanza de la matemática.

la didactica de las matematicas

Cuarta Semana.. La familia y la Educacion

Como bien todos sabemos la FAMILIA es la primera escuela, es el primer agente socializador, es por ello que le corresponde asumir una serie de tareas, ahora bien ¿como influye la familia en la educación de los niños, jóvenes?

Si bien aprender a ser padres es complejo, el educar un hijo es una de las tareas mas gratificantes que tiene el ser humano, es por ello que la responsabilidad de estos en la educación de los niños se torna primordial, ya que la educación familiar debe contemplarse como una colaboradora de la educación escolar, y su principal tarea es enlazar los conocimientos y habilidades que los niños reciben en la escuela con el medio que los rodeas y en primer lugar con la familia.

Esta semana aprendí algo fundamental para mi crecimiento mas que como docente, como mama. es por ello que la Familia es el recurso más importante que tenemos para conocer a nuestros niños y niñas. Dejarlos fuera del proceso educativo es un error y parte de nuestra labor docente es crear instancias, más allá de las formales y obligatorias, para conocer quiénes forman parte de la vida de nuestros estudiantes. El niño y niña no viene como un ser solitario a la escuela, viene con una historia que debemos conocer y validar.

Para finalizar mi aportación me gustaría destacar una cita de José Antonio Marina (filósofo, ensayista y pedagogo) relacionada con los tres pilares fundamentales de la educación:

"Los padres solos no pueden educar a sus hijos, hagan lo que hagan, porque no pueden protegerlos de otras influencias muy poderosas. Los docentes solos no pueden educar a sus alumnos, por la misma razón. La sociedad tampoco puede educar a sus ciudadanos, sin la ayuda de los padres y del sistema educativo. La intervención de padres y maestros es imprescindible, pero todos debemos conocer sus limitaciones y reconocer que en la tupida red de influencias en que vivimos, todos ejercemos una influencia educativa, buena o mala por acción o por omisión… Es imprescindible una movilización educativa de la sociedad, que retome el espíritu del viejo proverbio africano: para educar a un niño hace falta la tribu entera".

Tercera Semana... El docente y la planificacion

Mucha gente cree que planificar es hacer una lista con las próximas tareas para mañana o la semana que viene. Y eso es sólo una pequeña parte de todo el proceso. Detrás de esa lista tiene que haber una serie de gestos y detalles menos evidentes, y que en realidad son los que definen el trabajo inteligente que buscas hacer mañana. Si lo piensas detenidamente, cualquier persona puede escribir una lista de tareas. Pero entender, visualizar y prepararse para conseguir resultados exige querer y saber hacerlo.

Esta semana aprendí una de las cosas fundamentales que debe saber y saber hacer cada profesor, aprendí a planificar, planificar una clase, un semestre, una unidad.

Para muchos docentes el planificar resulta una tarea ardua, y muchas veces latosa, pero el planificar una clase va mas allá del que debemos enseñar o que contenidos debemos trabajar con los alumnos, si no lo primordial esta en que queremos lograr en ellos, mas que nuestros alumnos aprendan matemáticas, tenemos que tener claro que aprendizaje significativo queremos para nuestros alumnos que los haga crecer y desarrollarse como persona, es por ello que planificar es de suma importancia para un docente.

«la planificación representa y ha representado siempre la explicitación de los deseos de todo educador de hacer de su tarea un quehacer organizado, científico, y mediante el cual pueda anticipar sucesos y prever algunos resultados, incluyendo por supuesto la constante evaluación de ese mismo proceso e instrumento» 

(Pastorino E., Harf R., Sarlé P., Spinelli A., Violante R., Windler R.: Programación y práctica III. Documento Curricular. PTFD. PEI., Ministerio de Educación, 1995.)

Segunda Semana... Influencias en los Procesos de Aprendizaje

El aprendizaje, como todos sabemos, es el proceso mediante el cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos y conductas...

Ahora bien como logramos este proceso... ese es el gran dilema que como profesor debemos saber, para ello debemos tener en cuenta muchos aspectos, entre ellos todo lo que influye en dicho proceso.

A mi parecer una de las influencias mas fuerte hoy en día en la educación, es el uso que le damos a la TECNOLOGÍA, ya que debemos enfrentarnos a la masificacion de esta, por ejemplo el amplio uso de redes sociales, como facebook.

Entonces la cuestión es ¿como nosotros los profesores logramos un aprendizaje efectivo en nuestros alumnos?

Esta semana en mi formación como docente, aprendí a usar todas las influencias que existen dentro de un proceso de aprendizaje a nuestro favor, para así lograr que nuestros alumnos tengan un aprendizaje significativo.

Por ejemplo, como decía anteriormente las redes sociales, si bien muchos la utilizamos como medio de comunicación, ¿por que no utilizarla como un medio de enseñanza?. Es evidente que las nuevas generaciones se ven inmersas en este tipo de comunicación, para ellos y nosotros Internet, el uso de redes sociales, etc. se ha vuelto algo indispensable en nuestras vidas, es por ello que mas que verlo como algo que perjudica el desarrollo y el aprendizaje de nuestros alumnos, debiéramos sacar provecho de ello e insertarlo en nuestro modelo educativo, un ejemplo podría ser facebook, un medio de comunicación masivo para muchos, por que no utilizar esta herramienta como un medio de cooperación entre los estudiantes, logrando un aprendizaje colectivo mucho mas participativo donde los estudiantes puedan generar una conciencia critica.

Es así como No debemos olvidar nunca que nosotros como profesores marcamos para bien o para mal la vida y el desarrollo de nuestros alumnos...

Primera semana.... Comenzando a crecer como Docente

... Ha sido una semana relajada, pero no menos productiva, esta semana a servido para fijar metas, y establecer cada paso para llegar a ello...

...Organizar, planificar... son cosas que como docentes debemos aprender a hacer, si bien esta semana organizamos, planificamos un nuevo semestre... el día de mañana deberemos planificar un año de estudio.. una clase... hasta nuestra vida personal..

Es por eso que esta semana dentro de todo lo bueno que he aprendido lo fundamental para mi y para mi carrera y crecimiento como docente es la planificación y organización que se debe tener en todo orden de cosas, es el paso para alcanzar una meta u objetivo.